Praca stanowi studium porównawcze funkcjonowania w polskiej szkole dzieci pochodzących z dwóch odmiennych grup mniejszościowych - romskiej oraz wietnamskiej. Ich różna sytuacja skłania do postawienia kwestii edukacji międzykulturowej w warunkach kulturowej dominacji.

Celem autorów było przedstawienie – w przystępnej formie – aktualnego stanu wiedzy na temat specyficznych trudności w uczeniu się.

Czy polska szkoła jest przygotowana na wyzwania wielokulturowości? Jak radzą sobie w polskiej szkole uczniowie pochodzący z odmiennych kultur? Te pytania stawiają autorzy książki - doświadczeni badacze z bogatym dorobkiem naukowym.

Dość często spotykamy się ze stwierdzeniem, że trudno jest rozmawiać, porozumieć się z dzisiejszą młodzieżą. Niekiedy odnosimy wrażenie jakby nasze słowa do nich nie docierały.

Opis zagadnień związanych z szeroko rozumianym samodzielnym uczeniem się za pośrednictwem elektronicznych środków komunikacji, tzw. e-learning.

Prezentowana książka jest dedykowana Profesorowi Janowi Rusieckiemu, przewodniczącemu Polish Association for the Study of English (PASE), w uznaniu jego znaczącego wkładu w rozwój polskiej anglistyki i nauczania języka angielskiego w Polsce.

Zbiór studiów socjologicznych, których wspólną płaszczyznę wyznacza problematyka imigracji do Polski oraz społeczne i kulturowe aspekty obecności w naszym kraju różnych grup cudzoziemców.

Jak uczyć języka obcego, żeby nauczyć i nie znudzić? To trudna sztuka i niewiele szkół może się pochwalić tym, że nauka w ich murach jest nie tylko żmudną pracą, ale także wspaniałą przygodą - zaproszeniem do poznania innej, często bardzo bogatej i fascynującej kultury.

Książka jest plonem międzynarodowej konferencji naukowej Nauczanie języka polskiego jako obcego i polskiej kultury w nowej rzeczywistości europejskiej, zorganizowanej we wrześniu 2004 roku przez Instytut Języka i Kultury Polskiej dla Cudzoziemców Polonicum Uniwersytetu Warszawskiego.

W prezentowanej książce Autorka uzasadnia twierdzenie, że mowa pisana spełnia niezwykle ważną rolę w rozwoju dziecka.